小學教師 為愛犬踏入動保

記者 江幸芸/報導

「狗事可大可小,看你把牠當成生命,還是垃圾。」如此犀利的話語,竟由一名小學老師口中說出來。外表看來清秀、溫柔,卻總是堅定捍衛流浪狗權益的集美國小老師李心儀,從學校遇到的流浪狗問題中找尋教育機會,成功讓動保團體走進校園,實行動保教育

李心儀因為愛犬小米而接觸動保。 李心儀/提供

能有現在的成果並非一蹴可幾,而李心儀原本也不是動保人。李心儀小時候的記憶中就有狗狗的身影,那是綁在她家門口的狗,只吃剩菜剩飯,雖然沒有因為當年的狂犬病恐慌被丟棄,卻總是被綁著。那時的李心儀對狗狗沒有特別感覺,只當作日常生活中的平凡無奇的一部分

直到6年前,李心儀對吉娃娃產生濃厚興趣,才開啟她的動保之路。李心儀被吉娃娃可愛的外表吸引,剛好親戚有管道,從寵物業者那裡買了吉娃娃小米。但小米容易生病、皮膚也常有問題,李心儀上網一查,赫然發現黑心繁殖場的真面目,進而開始關心流浪動物

李心儀帶著小米上班,有學生主動畫下小米可愛的模樣。 李心儀/提供

李心儀積極參與各動保團體舉辦的課程、活動,充實自己的動保知識,同時也落實於校園。集美國小校內有3隻常駐在操場的流浪狗,和學生相安無事,但有一天,學校前門的紙箱被亂翻,有老師懷疑是3隻狗狗搞的鬼,希望請捕狗大隊來放誘捕籠。

可是李心儀越想越不對,校內的狗狗不會跑到前門,怎能如此輕易定牠們的罪?更何況狗狗由附近愛媽協助絕育、放回,不會攻擊學生,沒有必要抓走。於是李心儀首次在校內發起聯署,盼校方留下狗狗,最後利用狗狗有地域性、可防止更多外來流浪犬的優勢,保住3隻狗狗

學校同仁和小米相處融洽,心煩時就跟小米玩。 李心儀/提供

後來,李心儀接任輔導室組長,可以「名正言順」地把動保融入生命教育,但事務繁多、常加班,小米因此有分離焦慮。經輔導主任同意,李心儀帶著小米上班,她把小米的尿墊、尿盆都帶到辦公室,透過親身示範,讓全校師生知道狗狗可以很聽話、很乾淨,也讓小朋友和狗狗接觸,而小米更成為老師們心情煩躁時的解藥。

現在,李心儀卸下輔導室的職務,專心當導師,小米也不再「上班」,但動保教育不因此停擺,雖然一開始不被認同,甚至被貼上「愛狗人士」的負面標籤,但經過幾年努力,她深知「人是可以改變的」。站在動保教育最前線,李心儀致力將動保觀念紮根,而這條路,她還會繼續走下去

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