浪浪闖校園 危機變成教育契機

記者 江幸芸/報導

流浪狗在地區能否被接納,要看當地人的包容心,若是在校園,就須有全校師生、家長的共識。新北三重集美國小校內有3隻常駐的流浪狗,差點面臨「驅逐出境」的窘境,還有另一隻浪浪闖進校園、上演驚悚劇情,但這些危機都經過學校老師扭轉為動保教育的好時機

常駐校園的3隻狗狗差點被趕出校園,現在與學生和平共處。 李心儀/提供

集美國小校內常駐3隻都是已絕育的狗狗,由學校附近的愛媽餵養,平日清晨和中午會到學校操場曬太陽。狗狗不會攻擊學生,有一次卻成為亂翻學校紙箱的「嫌疑狗」,差點被捕狗大隊抓走,幸好集美國小老師李心儀說服校長,才將狗狗留下,現在學生都已經習慣和狗狗相處,也沒有傳出攻擊事件

不過,集美國小是熱門小學,學生多、家長多,意見也跟著多,要順勢把3隻狗「列管」為校犬不太可行,李心儀轉而用其他方式推行動保教育。然而,集美國小以往沒有類似課程,是什麼原因讓學校願意敞開校門、動保團體得以進入教學呢?是另一隻誤入校園的流浪狗

台灣寶貝狗協會到集美國小幫4-6年級的學生上課。 李心儀/提供

當時,一隻白狗闖入集美國小校舍,狗狗不敢下樓梯,只能往上爬,剛好碰到怕狗的小女孩。小女孩邊走路邊看狗狗,一不小心跌倒了,狗狗上前聞她的脖子,卻被誤解為「狗想咬人」,上演驚悚劇情校方趕緊請人來抓狗。李心儀體諒校方心情,但也藉機建議校方推展動保教育,進而保障學生安全

動保團體提供集美國小相當多資源,不只有「台灣寶貝狗協會」每學期來幫全校4-6年級的學生上課,宣導如何正確和狗狗互動,也請到「台北市動物生命教育推廣協會」入班教學,讓小學生了解同伴動物和流浪動物。李心儀說,校外資源非常豐富,只是很多老師不知道

「台北市動物生命教育推廣協會」來到集美國小入班教學。 李心儀/提供

除了學生的動保課程,教師研習也有動保內容,畢竟老師要先了解,才能教學生。而若遇到學生家長對校內3隻狗狗有疑慮,李心儀也主動出擊,秀出狗狗和學生「和平相處」的影片,說服家長「狗狗不危險」,還提供與狗狗正確互動的教學光碟,讓家長也成為動保教育的助力

集美國小已是動保教育的模範學校之一,在今年7月的「動保教育環島教師研習」中,李心儀獲邀到場演講,分享在校園推廣動保教育的心得。很多老師反應不知道該怎麼推行,沒有志同道合的夥伴,李心儀傳授一個小秘訣----從他人利益出發,只要讓別人知道動保教育對他們是有利的,就願意讓你做

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