增校警,不如養校狗

/ 黃慶榮 (社團法人中華民國保護動物協會秘書長)

最近的校園殺童案,使要如何維護校園安全的議題,成了社會關注的焦點。於是,大家建議要責成警察定期或不定期到校園巡邏,更有人建議要在校園增設警衛維護校園安全。 

增設校警不易,飼養受過訓練能看守校園的校犬,倒不失為維護校園安全的有效 措施。 江幸芸/攝

但是,以上的建議,如果警察的勤務還不夠多,能有足夠人力支援校園安全巡邏;如果學校有多餘的經費,能夠聘足校警人力維護校園安全。筆者當然舉雙手贊成。可是,果真是如此嗎?   

只要看看新聞報導,就知道我們的警察人力是遠遠不足的,否則也不會有警察超時加班的問題,也不會發生警察因過勞而猝死的事件!而學校是否有經費聘請校警?光看營養午餐的經費縮水與師資不足的問題,也可略窺大部分的學校財務吃緊狀況!

「增聘校警,不如飼養校狗」這個構想不知地方首長、教育機構、家長會、社會大眾是否曾經仔細思考過?還是只有動物保護人士叫一叫的議題而已!

首先,筆者要請問,除了封閉型的學校外,哪個學校沒有流浪狗進入?但是,大部分進入校園的流浪狗都被校方通知捕犬單位予以捕捉。而且,這種場景會在校園一而再,再而三的發生。因而在學生心靈烙下:校長好殘忍的印象。

校園犬,是生命教育的活生生教材。 江幸芸/攝

事實上,我們可以從諸多新聞報導中看到,多少校狗和學童成了好朋友、打開自閉症孩童的心靈之窗,甚至扮演維護校園夜間安全的角色我們更知道,現在的教學課程中有「生命教育」。「生命教育」最重要的是教導我們要如何尊重他人,在人與人之間產生良好互動下,人生才會過得快樂與有意義,社會才會和諧。因此,有不少學校老師藉由校狗當做生命教育的教材,教導學生如何尊重生命、愛護動物,而獲得非常良好的效果。

犬類是群體生活、有社會階級與地域性的動物。因此,一旦牠們認定學校是牠的「家」的時候,牠們會逐漸學習分辨出哪些是「家人」?哪些是「非家人」?況且,若有歹徒入侵校園狗兒將會一擁而上,阻遏歹人進入;還有曾經在校園福利社發生火警,狗兒跑去抓值夜老師的門,因而消弭了一場火警;趕走其他想進入校園的流浪狗;…等等好處。

當然,養校狗並不是沒有疑慮,例如:可能追咬頑皮的學生;便溺可能弄髒校園;把廁所的衛生紙咬到操場有礙觀瞻;吠叫聲吵到學生上課;照顧校狗的經費與人力從哪裡來;…等等可能衍生的問題。

飼養校園犬守護校地,仍有相關的配套措施待思索。  江幸芸/攝

但是,若在兩權相害取其輕的條件下,筆者會強力建議:增聘校警不如養校狗。因為上述的壞處有很多是可以用配套措施預防的例如:利用校狗教導孩子如何和狗狗產生良好互動,培養孩童的愛心;組織有飼養流浪動物的家長或動保志工加入照顧校犬的行列,定期幫牠們洗澡、除蟲、打預防針,甚至訓練;洽請動保主管機關或團體派員灌輸孩童保護教育;到公立動物收容所或民間動物收容所領養經過訓練、健康且樂於親近人類的狗狗做為校犬;擇學校一隅建築犬舍,白天把狗狗關進犬舍;…等等,可以把風險降至最低的配套措施。

至於照顧犬隻的經費從哪裡來?這個問題更簡單,只要發動勸募,不論是老師或家長立即足夠,因為,一頭犬隻一年所需要的費用,約只需新台幣壹萬元左右。總比聘請一位校警還省很多錢吧!更何況,聘請一位校警,人力足夠嗎?

綜上,可以發現養校狗的好處多多。所以,筆者在此強烈建議:聘校警,不如養校狗!

 

資訊類別: 

回應