野生動物

利用穩定同位素分析台灣黑熊食性

食物資源是影響個體生存和繁殖,以及限制族群成長的關鍵因素,食性遂為研究研究野生動物生態習性的重要一環,也是經營管理及保育的必要資訊。台灣黑熊(Ursus thibetanus formosanus )數量稀少且習性隱密,排遺食性分析法常受限取樣於時空上的偏差。毛髮具有記錄過去環境同位素訊號的特色,故本研究以毛髮的穩定碳、氮同位素訊號來瞭解台灣黑熊的食性。為了解穩定同位素吸收轉換率和毛髮的生長速度,以圈養黑熊為試驗對象,做為反映野外季節性毛髮片段的參考。圈養黑熊毛髮穩定同位素吸收轉換率為20.0±9.2天(n=3),圈養個體毛髮之每月平均生長長度在5-11月為1.45公分(n=3),在12至次年4為0.23公分。野外黑熊毛髮樣本收集自1998(n=6)、2000年(n=7)野外捕獲的個體,以及2008年玉山國家公園內架設的熊毛陷阱(n=14)。此三年的δ13C分別為-22.9±1.3、-22.9±0.6‰、-22.8±1.2‰,δ15N為4.4±0.7‰、3.9±0.3‰、4.6±1.2‰三年間的δ13C與δ15N分別皆無顯著差異(δ13C:F=0.198,df1=2,df2=25,p=0.306;δ15N:F=1.258,df1=2,df2=25,p=0.822)。

以豬與山羊卵母細胞為受核源複製台灣黑熊種間重組胚

自桃麗複製羊(Dolly the Sheep)出生後,體細胞核轉置(somatic cell nuclear transfer, SCNT)已被普遍應用於複製不同之家畜與野生動物。本試驗之目的為評估以豬與山羊卵母細胞為受核源複製台灣黑熊(Ursus thibetanus formosanus)種間重組胚之效率。試驗一探討血清饑餓處理時間與細胞生長密度(confluency)對台灣黑熊耳朵纖維母細胞細胞週期分佈之影響。經流式細胞儀(flowcytometer)分析顯示,台灣黑熊耳朵纖維母細胞分別培養至30%、60%及90%之細胞生長密度後發現,其細胞週期分佈於G0/G1期者(79.53-87.33%)並無顯著差異(P > 0.05)。而經血清饑餓處理1-6天(79.8-84.0% vs. 78.0%, P > 0.05)或6-10天(78.7-83.3% vs. 74.3%)之台灣黑熊耳朵纖維母細胞分佈於G0/G1期之百分率亦與對照組者相似(P > 0.05)。試驗二,以豬卵母細胞質接受台灣黑熊耳朵纖維母細胞複製種間重組胚,並在培養液中添加組蛋白去乙醯化酶抑制劑Trichostatin A (TSA),探討其對台灣黑熊-豬複製胚體外發育之影響。

國人對於台灣黑熊保育之願付價值估計

台灣近幾十年來,由於經濟活動頻繁以及自然環境過度開發,人為活動逐漸地往山林發展,使得本來數量就很稀少的野生動物,因為棲息地受到人為干擾而族群大量縮減,且存在已久的非法狩獵也持續地威脅著野生動物。最遺憾的例子就是2013年4月時,台美的台灣雲豹研究團隊正式宣布台灣雲豹已經絕跡。而另一個值得注意的大型物種就是台灣黑熊,目前全島台灣黑熊族群數量仍不明,但其族群數量非常不樂觀,而早在1989年時,依野生動物保護法將台灣黑熊列為瀕臨絕種的動物,意指台灣黑熊的數量降到危險標準之下,其生存已面臨危機。

若是能估計出台灣黑熊的價值,將大大有助於相關政府與民間組織和國人對其之重視,並進而催生相關措施來保育台灣黑熊,因此本研究利用評估非市場財的方法-條件評估法,並用問卷調查來取得資料,評估台灣民眾對於保育台灣黑熊所願付的金額。透過建立一個假設性的市場,採封閉式詢價中的單界二元選擇法及雙界二元選擇法,估計出台灣民眾每人每年的願付價值介於新台幣1,005元至新台幣1,270元之間,更進一步的計算出全台灣民眾每年之總願付價值介於新台幣136億3,100萬元至新台幣172億2,500萬元之間。

玉山國家公園台灣黑熊之腸道寄生蟲

近年來由於人為活動頻繁,全球生物多樣性急遽下降,導致許多新興與再現傳染疾病的增加。保育醫學(conservation medicine)因應而生,目標在於維持生態系統的平衡,並結合獸醫學與保育生物學的專業知識,深入探討造成野生動物族群變動的疾病議題與環境因子之間的相關性,並對野生動物與環境進行長期疾病監控與研究。本研究目的在於建立玉山國家公園台灣黑熊(Ursus thibetanus formosanus)腸道寄生蟲之基礎資料,以了解各種寄生蟲感染情形,及探討對宿主的潛在影響。於玉山國家公園大分地區,自2008年至2012年青剛櫟結果季期間(10月至隔年2月)收集台灣黑熊排遺樣本,利用直接塗抹法、飽和食鹽水浮游法、仔蟲培養、隱胞子蟲抗酸染色、蟲卵計數等方法,將發現的蟲體、蟲卵及仔蟲以型態學分類方法鑑定種類。本研究共分析220個排遺樣本,共檢出10種腸道寄生蟲,檢出率為77.3%。其中包括八種線蟲(nematode)77.3%(170/220),一種原蟲(protozoa)2.7%(6/220),一種絛蟲(cestoda)0.5%(1/220)。

台灣黑熊成長時期腸道菌相多樣性與熊科動物腸道菌相相關性分析

本實驗研究中,使用聚合酶連鎖反應-變性梯度膠體電泳(PCR-DGGE)分析台灣黑熊生長過程以及不同熊科動物之間腸道菌相差異,實驗主要以Phortix 1D軟體對PCR-DGGE膠體做V3變異區核酸條帶分布相似度分析,了解不同樣本之間的相似性以及差異,並進一步以分子複殖方式獲得樣本中菌相的組成。
台灣黑熊生長過程中斷奶前時期Streptococcus sp. 44%為最主要之菌群,而斷奶後則變成是Clostridium sp. 為最主要之菌群,由原本18%增加為38%,Streptococcus sp. 則降至17%。相似性分析顯示斷奶前後明顯分成兩群,而斷奶後樣本之間相似度並無太大差異,相隔一年及半年後的樣本與原先樣本比較相似度也都達到70%以上,顯示台灣黑熊在發育成熟後腸道菌相就不易改變。
不同熊科動物腸道菌相組成分析中發現,台灣黑熊、阿拉斯加棕熊、馬來熊之間,菌相組成非常相似,都是以Steptococcus sp.、Enterococcus sp.、Escherichia sp.為主,但是大貓熊則是Pseudomonas sp.、Enterobacter sp.為主。
實驗結果顯示,不論是台灣黑熊生長過程中或是不同熊科動物之間菌相變化,最主要都是與食物有較大關聯,而年齡或是物種所造成的影響則需要更進一步實驗去驗證。

永續發展農業及野生動物保育--以秀姑巒溪流域雁鴨問題為例

野生動物危害作物的問題不論國外國內不斷地發生,可以預期的,在人類對土地需求越來越強烈的同時,必然會破壞原有的動物棲地,使野生動物危害的問題持續下去。屬遷移性的雁鴨所產生的危害問題在國外已歷經了數十年,台灣近年來也開始重視此一問題。由於處理此類問題在本省方才起步,往往只用驅逐、毒殺、捕捉等方式去面對雁鴨危害的問題,無法根本地減少危害的損失。因此,本研究以為對於雁鴨危害的問題應以系統性、整合性的體系來進行管理。首先,雁鴨生存、生殖需求,進行棲地復育;其次,為減少雁鴨的危害行為,進行危害防治技術,減少農作物對雁鴨之吸引力,進行農田管理;最後,為長久監測此問題,同時也必需進行族群數量監控,評估危害量及防治成效之評估制度同時,因為雁鴨是一可利用之自然資源,例如:進行遊憩資源之規劃開發……等等。所以對雁鴨危害農作物問題做一整合性之管理,乃為當今面對野生動物危害農作物問題之重要管理方式。
本研究主要目的為:
一、 針對目前雁鴨危害農作物問題嚴重之秀姑巒溪流域探討其形成雁鴨 危害之可能原因。
二、 對雁鴨危害農作物問題擬出全面、整合性的管理方法,包括瞭解秀姑巒溪流域雁鴨危害水稻田之可能成因。
三、 危害防治技術方面,試驗三種目前農民使用之農藥對雁鴨忌避之成效,並分析忌避劑施用效益及成本。

台灣野生動物保護區經濟活動方式之研究-以溪流生態系保護區為例

台灣地區孕育了豐富的動植物資源,為保護如此珍貴而特殊的生物資源,而劃設各類保護區來加以保護,使生物物種得以永續生存。然而台灣保護區設立之初常遭到當地居民抗爭,其主要原因在於政府單位對保區管理方式是採取嚴格限制使用方式,如此將造成當地居民生計與資源保護間之衝突。透過完善之保護區分區經營管理方式,達到生物資源的保護和永續利用,並促進人類與野生動物間之和諧相處,乃是一重要課題。為了解何謂適當管理方式,以及這些管理方式對管理者、當地居民與一般民眾之影響為何,故本研究在此動機下利用選擇試驗法推估出民眾對野生動物保護區活動特性之偏好。實證地點之選擇高雄縣三民鄉楠梓仙溪野生動物保護區、櫻花鉤吻鮭野生動物保護區與台東縣海端鄉新武呂溪魚類保護區。
保護區內活動特性經濟價值評估之架構乃先決定保護區所具備之活動特性,包括核心區是否開放參觀、是否限制生態旅遊人數、是否開放垂釣、是否限制垂釣人數、是否有當地居民解說與導遊服務、是否有當地傳統文化活動表演與展售當地特有農產品與門票費用等七項活動特性。利用直交實驗設計進一步組合出32種保護區組合,每一種型態包括了3種對生物資源利用程度不同之保護區型態,依受訪者本身偏好選出最喜歡之保護區。

「野生動物保育教學」對國小高年級學童之保育行動及相關變項之影響

本研究主要目的是以野生動物保育的自編教材,進行實驗研究,比較教學介入前後高年級學童之野生動物覺知、野生動物保育知識、野生動物保育信念、野生動物保育態度及野生動物保育行動之關係及教學效果,希望能提供以野生動物保育為主題的環境教育教學模式,以做為推動九年一貫課程之野生動物保育教育的參考。
本研究採「不相等實驗組、控制組實驗設計」,立意選取台北縣某國小五年級班68人為實驗組及69人為對照組,另一台北縣某國小五年級69人為校外對照組。實驗組學生接受野生動物保育教學介入,對照組及校外對照組學生則無教學介入。在教學介入前一週分別對實驗組及控制組進行前測,於教學介入結束後一週內分別進行後測,以了解介入之立即效果,並於一個月後進行後後測,以了解教學介入之延宕效果。
研究之重要結論如下:
1.實驗組在教學介入後,其野生動物覺知、保育知識、保育行動等方面均達顯著提昇,而野生動物保育信念未達顯著差異,野生動物保育態度在教學介入後並未有改變。
2.控制組雖未進行教學介入,但對照組之野生動物覺知達顯著提昇,野生動物保育知識、信念、態度、保育行動等並未有顯著改變。
3.比較實驗組、控制組之教學介入前後測得分,結果顯示,教學介入可有效增進國小五年級學生野生動物覺知、保育知識、信念、態度及保育行動。

野生動物保育教學對國小四年級學童的知識、態度及行為意向影響之研究

本研究之目的在探討野生動物保育教學實驗的介入,對國小四年級學童的相關知識、態度及行為意向有無影響。本研究採不相等控制組設計,以台中市兩所國小四年級學童共四個班級為研究樣本。其中兩個班級為實驗組(68人),另兩個班級為對照組(59人),共127人作為研究樣本。實驗組接受為期四週的實驗教學活動,對照組則無。教學介入前一週,二組學生均接受前測問卷作為評量實驗效果的基準;教學介入後於一週內進行後測,以評價教學的立即效果。本研究之主要工具為一份學生問卷,問卷內容主要包括:(1)野生動物保育知識量表(2)野生動物保育態度量表(3)野生動物保育行為意向量表。所得重要結果如下:
一、教學實驗介入能顯著提高學童的野生動物保育知識、態度與行為意向後測之得分,介入效果顯著。
二、學童野生動物保育知識、態度與行為意向之後測得分受到前測和組別的顯著影響。
三、電視和閱讀課外書是研究對象最主要的野生動物訊息來源,其次為家人、老師。
四、將近半數的研究對象約一週參與一次自然活動;而四分之一的研究對象曾參與過放生活動;曾與家人在山產店消費過者約佔一成八;八成五的研究對象曾參觀過動物園;而參觀過國家公園者則僅占三成多。
研究者建議學校可於彈性課程規劃實施相關的環境教育教學活動,提昇學童對於環境的認知、態度及行為。

從國際公約論我國野生動物保育法之法制與實踐

論文名稱:從國際公約論我國野生動物保育法之法制與實踐
校所組別:東海大學法律學研究所公法組
畢業時間:九十一學年度第二學期碩士學位論文提要
指導教授:陳荔彤博士
研究生:郭乃菱
論文提要內容:
野生動物保育法,是我國自然保育史上重要里程碑,可說是我國第一個以保育野生動物為目的之法律,然而真正能夠嫻熟法律規範內容者少,更遑論了解野生動物保育法與國際保育工作之關聯性。世界宛如一個地球村,全球的保育工作有其整體性,因此我國的野生動物保育工作必須要與國際接軌,才能真正達到維護物種多樣性與自然生態平衡之目的。此即本文研究之動機。
而為了能夠全面的了解野生動物保育法,本文研究方法是從野生動物保育之必要、立法繼受制訂、新思維的檢視,以及司法實踐問題探討等一系列縱觀角度加以研究。
第二章野生動保育之必要,提出生產者-消費者-分解者-生產者…等循環不息的系統,組成了地球上錯綜複雜的生命之網,任何生物都與自然環境緊密結合,無法單獨生存。因此,不論是從自然界價值的利己觀點出發,或是基於尊重生命的人文關懷,保育野生動物都是人類必要的義務與責任。

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